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汉语拼音整体认读音节怎么读

资料信息

  • 资料类型网盘
  • 免费预览1 页
  • 整理时间2025年8月30日
  • 浏览次数1,411 次
  • 获取方式付费资料 · 高清无水印 · 网盘下载

本页是《汉语拼音整体认读音节怎么读》的资料详情页,属网盘。提供 1 页免费预览。2025年8月30日整理,为付费资料,高清无水印,支持网盘下载。

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汉语拼音整体认读音节怎么读

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汉语拼音整体认读音节怎么读

  整体认读音节 一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节。小编为大家收集整理的汉语拼音整体认读音节怎么读,喜欢的小伙伴们不要错过啦。

  外延

  16个整体认读音节分别是:zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。发音口形舌位不好掌握,把这16个音节当做整体来读。

  分类

  小学汉语拼音教材中的`16个整体认读音节可分为五种情况:

  1.zhi、chi、shi、ri :

  这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”,发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来认读,是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。

  2.zi、ci、si :

  这三个音节的韵母都是舌前元音“i”,发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读,是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难。

  3.ye:

  这个音节可以看作韵母ie自成音节,也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解,那么,把它作为整体来认读,是为了免教拼写规则(《方案》规定:韵母ie自成音节,要把i改为y);如果按后一种理解,则把它作为整体来认读,是为了免教舌面前半低元音“ê”。

  4.yi、yin、ying、wu:

  这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读,是为了不教拼写规则。

  5.yu、yue、yun、yuan:这

  四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读,也是为了不教拼写规则。

  PS:yan 这个音节不属于以上五种情况,故不列为整体认读音节。Yan中的a相当于ê,但不是ê。Yan中的an不是“安”的音,实际读ên,国际音标是〔εn〕。有的老师教成“y(衣)-an(ên)-yan(烟)”是可行的。

  巧记方法

  编成儿歌

  整体认读音节前面的10个音节“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu ”,因为与声母表的顺序相同,学生容易记住。但用儿歌记忆则更有趣。

  编成古诗

  还有一种方法,编辑古诗记忆:zhi chi shi zi ci si 共六个,还有十个:

  日隐余依樱 ri yin yu yi ying

  月圆夜无云 yue yuan ye wu yun

  拆开整体认读

  整体认读的参差要拆开,拆开韵母,介母和声母,需要不能拆开的音节。


汉语拼音整体认读音节怎么读

  整体认读音节 一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节。小编为大家收集整理的汉语拼音整体认读音节怎么读,喜欢的小伙伴们不要错过啦。

  外延

  16个整体认读音节分别是:zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。发音口形舌位不好掌握,把这16个音节当做整体来读。

  分类

  小学汉语拼音教材中的`16个整体认读音节可分为五种情况:

  1.zhi、chi、shi、ri :

  这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”,发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来认读,是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。

  2.zi、ci、si :

  这三个音节的韵母都是舌前元音“i”,发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读,是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难。

  3.ye:

  这个音节可以看作韵母ie自成音节,也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解,那么,把它作为整体来认读,是为了免教拼写规则(《方案》规定:韵母ie自成音节,要把i改为y);如果按后一种理解,则把它作为整体来认读,是为了免教舌面前半低元音“ê”。

  4.yi、yin、ying、wu:

  这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读,是为了不教拼写规则。

  5.yu、yue、yun、yuan:这

  四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读,也是为了不教拼写规则。

  PS:yan 这个音节不属于以上五种情况,故不列为整体认读音节。Yan中的a相当于ê,但不是ê。Yan中的an不是“安”的音,实际读ên,国际音标是〔εn〕。有的老师教成“y(衣)-an(ên)-yan(烟)”是可行的。

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  整体认读音节前面的10个音节“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu ”,因为与声母表的顺序相同,学生容易记住。但用儿歌记忆则更有趣。

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  还有一种方法,编辑古诗记忆:zhi chi shi zi ci si 共六个,还有十个:

  日隐余依樱 ri yin yu yi ying

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  整体认读的参差要拆开,拆开韵母,介母和声母,需要不能拆开的音节。


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